尤其是整本书，语言平实，行文简洁流畅，普通人看着容易，学校的师长教起来也方便，绝对是一本很好的教材。
“陛下，臣以为初步的蒙学教育，也就是几项简单的内容，包括基础算学，包括识字，常识，还有一些常见的律令，以及纪律训练。”
柳淳提出了自己的看法，兴学的目的如果简单构建出一个大明百姓，那就太浪费精力了。
归根到底，教育是为了培养合用的人才，这个人才不只是官吏，也包括数量惊人的工人。
当下江南许多地方，不但出现粮荒，甚至还出现人荒。蓬勃发展的工商业，急需劳动力补充。
可许多农村的孩子，在没有经过系统培训之前，空有一身蛮力，并不能作为合格的工人。
所以柳淳觉得要借此大力培养出数以百万计的工人。有了这些工人，大明的工业必定走向一个新的阶段。
说到底，兴学教育，还是一本万利的事情，只不过回收期有些长罢了，甚至要几十年，十几年，甚至几十年！
朱棣哼了一声，“老百姓常说儿孙自有儿孙福，可是朕这个父亲，却偏要替儿孙背着种种负担，便宜们了！”
朱棣扫了一眼朱高炽和朱瞻基，抓起书本，转身回宫，他还要研究一下。
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