舞台上渐渐安静下来，越来越多的孩子把注意力重新放到了指挥台。
王小虎见状跳下指挥台，孩子们的注意力又随着他来到了舞台边缘。
“引子部分所有的节奏都是一模一样的，它不停地重复，就像这样。”
说着王小虎甩着手臂在五舞台前方走来走去，步宽一致，步调平稳，“如果我们不是在演奏音乐，我们是在表演一个小品，我现在这样像和尚念经一样的走来走去，你们愿意看吗？”
高年级的同学虽然信服王小虎，但这问题让他们来回答多少有点点尴尬，尽管他们知道王小虎想要说什么。
可是，“不愿意！”
低年级的孩子在这个环节就能发挥出他们的特质与优势了。
“对吧，”王小虎一笑，停下脚步转回身：“我也不愿意看，我要是坐在台下，看到这样的表演肯定觉得好无聊啊，这人在干嘛？没病走两步？”
舞台：哈哈哈哈——
“嘘嘘嘘！”王小虎手指嘴巴前一竖，舞台瞬间安静下来，接着他的声音也压低了许多：“那如果这样呢？”
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